Диалоги о музыкальной педагогике / В.Ражников. - М.: Классика XXI
15,00руб.ЦЕНА
Как современному музыканту-профессионалу реализовать свои возможности и быть успешным? Каким надо стать, чтобы быть востребованным сегодня?
Подробнее:https://www.labirint.ru/books/99624/
Подробнее:https://www.labirint.ru/books/99624/
Как современному музыканту-профессионалу реализовать свои возможности и быть успешным? Каким надо стать, чтобы быть востребованным сегодня?
Доктор психологических наук, создатель оригинальных педагогических методик В. Г. Ражников решает проблему нетривиально, предлагая педагогу-музыканту освоить смежную специальность детского арт-психолога.
Чтобы превратить обучение музыке из скучной "обязаловки" в удовольствие, достаточно все традиционные атрибуты музыкально-педагогического процесса - от специфики обучения в индивидуальном классе до достижения "живого", одухотворенного звука - рассматривать как процесс общения. Только при таком подходе образование становится эффективным и приносящим радость творчества - и педагогу, и ученику.
Издание адресовано педагогам общего и специального музыкального образования, студентам музыкальных и педагогических вузов.
Подробнее:https://www.labirint.ru/books/99624/
Доктор психологических наук, создатель оригинальных педагогических методик В. Г. Ражников решает проблему нетривиально, предлагая педагогу-музыканту освоить смежную специальность детского арт-психолога.
Чтобы превратить обучение музыке из скучной "обязаловки" в удовольствие, достаточно все традиционные атрибуты музыкально-педагогического процесса - от специфики обучения в индивидуальном классе до достижения "живого", одухотворенного звука - рассматривать как процесс общения. Только при таком подходе образование становится эффективным и приносящим радость творчества - и педагогу, и ученику.
Издание адресовано педагогам общего и специального музыкального образования, студентам музыкальных и педагогических вузов.
Подробнее:https://www.labirint.ru/books/99624/
| Страна-производитель | - |
| Производитель | - |
| Импортер | - |